Московский Колледж Импровизационной Музыки Частное учреждение дополнительного образования
  • +7 (495) 514-82-13
  • +7 (499) 612-14-70
  • +7 (499) 612-13-46
  • Пн-сб с 12-00 до 21-00

Давайте вспомним юность – кто в школе или во времена студенчества не спорил с друзьями по поводу музыкальных предпочтений? Можно было часами обсуждать, доказывать и спорить с оппонентами, так и не обнаружив истину. Эти споры были всегда, во все времена, пока существует социум и музыка. Но мало кто знает, откуда  началось развитие музыкальных стилей. Сегодня речь пойдет именно об этом – об истории развитии музыки в целом, формировании музыкальных стилей и направлений.

30 Октябрь 2015

20130616-untitled-158

Многие знают такое музыкальное направление как джаз, некоторые занимаются его созданием, некоторые – слушают. Но мало кто знает о первоначальной коренной истории джаза. Удивительно, хотя вместе с тем и не очень неожиданно, но история джаза в мировой культуре началась в далеком 16 веке, когда Колумб открыл Америку. Со временем родилась та Америка, которую мы знаем по романам и истории – место, где смешивались и рождались самые различные культуры. От чернокожих рабов, живших на службе у белых людей, джазу досталась пластичность, импровизация и ритм, а от европейского народа – мелодичность, стандарты и гармоничные созвучия.

28 Апрель 2015

Предыдущая часть: Нейрональные субстраты свободной импровизации — Введение, часть 2

импровизированная мелодия

Рис. 1. Экспериментальные подходы низкой сложности («Гамма» Scale) и высокой сложности («Джаз» Jazz), используемые для изучения спонтанной музыкальной творческой активности. 

6 Апрель 2015

045
Предыдущая часть: Нейрональные субстраты свободной импровизации — Введение
В данном исследовании использовалась функциональная магнитно-резонансная томография для изучения импровизации, являющейся характерной чертой джазовой музыки [17]. Во время спонтанного музицирования музыканты используют структуру аккордов, лежащую в основе композиции, и мелодию в качестве контекстуальной основы, на которой строится новое импровизированное соло. Следовательно, не бывает двух одинаковых джазовых импровизаций. Процесс импровизации затрагивает многие аспекты поведения человека, помимо аспектов музыкальной природы, в том числе адаптацию к изменившейся окружающей среде, решению проблем и, возможно, самый важный аспект – использование естественного языка. Все это – виды импровизационного поведения, которые основываются на порождающей способности мозга.

30 Март 2015

Предыдущая часть: Нейрональные субстраты свободной импровизации — Аннотация

Во многих исследованиях последних лет используются методы функциональной нейровизуализации для исследования восприятия музыкальных сигналов человеческим мозгом [1 – 10]. Популярность таких исследований, по-видимому, связана с универсальной природой музыки на протяжении всей истории и на стыке культур, а также неразрывной связью между музыкой и языком. Меньшее количество работ посвящено центральным механизмам, которые побуждают к исполнению музыки [11, 12], и всего лишь в одной работе [13] исследованы нейрональные субстраты, которые обусловливают спонтанную выдачу нового музыкального материала — процесса, выходящего далеко за пределы технических и физических требований к музыкальному произведению как таковому. Спонтанным музицированием, будь то пение или игра на музыкальном инструменте, называется внезапная импровизация новых мелодических, гармонических и ритмических музыкальных элементов в соответствующем музыкальном контексте. Самое главное то, что исследование спонтанной музыкальной импровизации может дать представление о нейронных коррелятах творческого процесса.

25 Март 2015

Исследование джазовой импровизации с применением метода функциональной магнитно-резонансной томографии

скачанные файлы

Аннотация

Для исследования нейрональных субстратов, лежащих в основе спонтанного музицирования, методом магнитно-резонансной томографии. Применив два подхода, сильно различающиеся по музыкальной сложности, мы установили, что импровизация (по сравнению с заученными наизусть музыкальными последовательностями) имеет диссоциированный характер активности в префронтальной коре: экстенсивная деактивация дорсолатеральной префронтальной и латеральной орбитальной областей в сочетании с очаговой активацией префронтальной коры головного мозга.

16 Март 2015

ha1fTYAOPho

 

Неоднократно встречались с вопросом: если в джазе постоянно импровизируют, значит и ноты знать не надо? Всё равно же не по нотам играть.

На этот вопрос есть простой ответ: нотная грамота нужна. Почему?

8 Март 2015
Наша АФИША
  • афиша
  • ."\n".
  • 17637117_745798065587417_6879063349861137100_o (1)
  • ."\n".